Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №10 «Сказка» комбинированного вида города Белово»

Познавательные игры с музыкой.

Автор: МБДОУ №10 Белово 20.01.2023

К сожалению, наши дети стали меньше играть. Исследования показывают, что у ребят отсутствуют игровой опыт и умение развивать игровой сюжет. Педагоги стремятся выполнить «социальный заказ» родителей, т.е. обучить и подготовить к школе. Время, отведённое для игры, заполняется чтением книг, подготовкой к праздникам, организационными видами деятельности. Некоторые родители поздно приводят детей в детский сад  и рано забирают. Многие родители в принципе считают игру ненужным, пустым времяпрепровождением.

Тем не менее, в условиях реализации ФГОС обучение детей производится в игре, т. к. игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства, повышает жизнедеятельность организма, способствует физическому развитию. Итак, игра нужна, чтобы ребенок рос умным, здоровым, жизнерадостным и крепким.

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его социальной практики. Игра является полигоном для социальных проб детей, т. е. тех испытаний, которые выбираются детьми для самопроверки и в процессе которых ими осваиваются способы решения возникающих в процессе игры проблем межличностных отношений. В игре создается базис для новой ведущей деятельности – учебной. Поэтому важнейшей задачей педагогической практики является оптимизация и организация в ДОУ специального пространства для активизации, расширения и обогащения игровой деятельности дошкольника.

В конце концов, игра — наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. Уже в раннем детстве ребенок имеет наибольшую возможность именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами.

В современных условиях дети зачастую предпочитают коллективным играм индивидуальные или компьютерные. Впрочем, это предпочтение во многом формируется вечно спешащими взрослыми: у много работающих мам и пап просто нет времени, бабушки и дедушки живут отдельно от внуков и тоже работают. Эти тенденции показывают, насколько важна роль педагога в грамотной организации этого вида деятельности в детском саду.

Хотелось отдельно остановиться на роли познавательных игр в образовательном процессе в ДОУ. Познавательные игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется

воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности. Они тесно связаны с речевым и, конечно, познавательным развитием детей.

Для справки:

согласно ФГОС ДО:

- речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

- познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

 

Есть ли в этом насыщенном и интересном образовательном процессе место для музыкальной деятельности? Однозначно, да! Музыка всегда выступала и выступает, как один из возможных языков ознакомления детей с окружающим миром, миром предметов и природы и, самое главное, миром человека, его эмоций, переживаний и чувств. Мы все прекрасно понимаем, что яркая эмоционально – окрашенная деятельность ребенка несет огромный заряд для его развития. Подвижные музыкальные игры, связанные с детской познавательной деятельностью всегда использовались в ННОД в рамках музыкальной деятельности с детьми. Это игры «Постройся от 1 до 10», «Веселый счет» и т. д. Мне стало интересно, как можно связать с музыкой и другие познавательные игры, которые широко используются воспитателями при общении с детьми. Мне понравилась книга нашего томского воспитателя Л. С. Халитовой «Полюбуйся, посмотри, что находится внутри» (развивающие игры и упражнения для дошкольников), которая, как мне показалось, смогла соединить познавательную деятельность с художественным словом. А где есть стихи, всегда найдется место для музыки и пения. Хочу предложить Вашему вниманию сборник музыкально – познавательных игр, который получился у меня и Халитовой Л. С. при таком необычном заочном сотрудничестве.


 

Версия для печати Версия для печати

Новый год!

Автор: МБДОУ №10 Белово 10.01.2023

Этот праздник любит каждый,
Этот праздник каждый ждёт,
Для детей он самый важный,
А зовётся — Новый год!

 

Новый год – самый добрый, самый любимый, самый сказочный и долгожданный  праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети.

28 декабря в нашей группе «Незнайка» прошёл новогодний утренник «Инопланетяне на ёлке». Сюрпризы обеспечили всем незабываемые впечатления! Красиво украшенный зал, нарядная ёлка, Дед Мороз и Снегурочка, инопланетяне с планеты Фобус, озорная Баба Яга ожидали детей, чтобы погрузить их в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Дети танцевали, пели, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах.

Ну и, конечно же, какой праздник без  подарков? Дед Мороз и Снегурочка подарили детям замечательные подарки!

Праздник доставил радость, удовольствие и  массу положительных эмоций всем участникам, и всем тем, кто пришёл посмотреть на выступление детей.

Ещё раз поздравляем всех с Новым годом и Рождеством!

Педагоги: Полевцова И.С., Сафронова О.Я.

Новый год! Новый год! Новый год! Новый год!

Версия для печати Версия для печати

Будь осторожен! Тонкий лед!

Автор: МБДОУ №10 Белово 29.12.2022

Ежегодно тонкий лед становится причиной гибели людей. Как правило, среди погибших чаще всего оказываются дети и рыбаки. Избежать происшествий можно, если соблюдать правила безопасности. Поэтому  знакомить с этими правилами лучше начинать с дошкольного возраста. С целью профилактики несчастных случаев на водных объектах в осеннее - зимний период в нашем детском саду проходят мероприятия с детьми и родителями. В игре детям доступнее понять и запомнить правила, которые необходимо знать и соблюдать.  И мы с ребятами старшей группы  через игровые ситуации учились оказанию помощи пострадавшему, провалившемуся под лед. Ребята не только упражнялись в ловкости, но и вспомнили о том, какие опасности подстерегают тех, кто нарушает правила безопасного поведения на водоемах. Самые маленькие воспитанники на улице рассматривали льдинки, сосульки, убедились в том, какой лед хрупкий, не крепкий, поиграли в игру «Перепрыгни через ручеёк».

   Дорогие родители, напоминаем, что в наших силах предостеречь детей от опасностей, связанных с попаданием на лед. Для этого следует знать правила поведения на льду и закрепить их в сознании ребенка. Первое и самое главное правило – не пускайте детей одних на лед! Но в жизни всякое может произойти. Поэтому в целях сохранности ребенка побеседуйте с ним о правилах поведения на льду.

Будьте бдительны и осторожны! Не подвергайте опасности свою жизнь и жизни родных и близких!

    Педагоги: Кундиус С.В., Ледышева Е.В., Петрова О.В.

Версия для печати Версия для печати

правила поведения на зимней дороге.

Автор: МБДОУ №10 Белово 05.12.2022

правила поведения на зимней дороге.

В гости к нам, в группу «Незнайка» приходили сотрудники ОГИБДД Межмуниципального отдела МВД России «Беловский». Неженцев Игорь Николаевич рассказал о правилах поведения на зимней дороге для детей и взрослых.

Зима - наиболее сложный период для пешеходов и водителей! Главное правило поведения на дороге зимой - удвоенное внимание и повышенная осторожность! Снегопады, заносы, скользкая дорога, ограниченная видимость, короткий световой день, яркое солнце - особенности зимней улицы. Именно поэтому необходимо соблюдать правила поведения на улицах и дорогах в зимнее время года.

  • Прежде всего, обратите внимание, на ограниченную видимость и скользкую дорогу. Сугробы сужают проезжую часть дороги, они становятся «ловушкой» на дороге. Надо быть очень осторожным и прежде, чем выйти из-за сугроба на дорогу, выдвинуться буквально на полкорпуса и просмотреть её во все стороны.
  •  На скользкой дороге тормозной путь автомобиля значительно увеличивается. Возрастает вероятность заноса машины.
  • Покупайте одежду со световозвращающими элементами, используйте фликер в виде браслета, брелока или светящегося круга на рюкзак, сумку или верхнюю одежду.  Это позволит водителю с большей вероятностью увидеть вашего ребёнка в тёмное время суток.
  • В оттепель дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.
    • Объясните ребёнку, что

- НЕЛЬЗЯ! Кататься с горки, на коньках, лыжах, санках вблизи проезжей части!

- НЕЛЬЗЯ! Играть в снежки рядом с проезжей частью. Снежок, попавший в лобовое стекло движущегося автомобиля может стать причиной ДТП!

  • Если везёте санки с ребёнком, то необходимо остановиться перед проезжей частью, снять ребёнка с санок, взять за руку и только потом продолжить движение.

 

Родители, помните!

Первые знания о правилах дорожного движения ребёнок получает из наблюдений за своими близкими, родителями. Поэтому очень важно, чтобы сами родители не только знали, но и придерживались в повседневной жизни правил дорожного движения.

Жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от Вас!

 

Педагоги: Полевцова И.С., Сафронова О.Я.

 

правила поведения на зимней дороге.

Версия для печати Версия для печати

Рекомендации для родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Автор: МБДОУ №10 Белово 15.11.2022

Рекомендации для родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

   "В вашей семье и под вашим руководством   растёт будущий гражданин, будущий деятель и будущий борец... Всё, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям"

 (А.С. Макаренко).

 

Уважаемые мамы, папы, дедушки и бабушки! Перед нами стоит нелёгкая задача – донести всю глубину понятия «гражданин Отечества» до маленького Человека, привить ему любовь к Родине.

У дошкольника Родина начинается с семьи и детского сада. И очень важно, чтобы она стала его первой «большой» родной и любимой Землёй. У каждого ребёнка, у его семьи и места рождения есть своя история, которую ему необходимо знать, уметь рассказывать и, главное, гордиться ею.

«Да зачем всё это нужно в век  современных технологий?» скажете Вы, взрослый человек. Ответ придёт сам собой. Оглянитесь назад, вспомните своё детство, тепло маминых рук и значимость маминых объятий, запах родного дома, незабываемые праздники в кругу семьи. Задумайтесь! Когда вы  рассказывали ребёнку сказки? Когда последний раз были на экскурсии в своём любимом городе? Показывали ли ему свои любимые места? Что рассказывали о себе, о своём детстве, о родных и о родственниках? Какие слова вы ему говорите об Отчизне, о вашем отношении к Родине?... Вспомнили? Поэтому просим вас: рассказывайте детям об этом чаще, обогащайте те знания, который даёт им детский сад. Читайте вместе с ними детские книги, смотрите фильмы, ходите в походы, играйте  «в богатырей», занимайтесь вместе сотворчеством (рисуйте, лепите, вышивайте). Может быть, у кого-то из вас сохранилась летопись семьи, рода… Было бы прекрасно, если бы вы рассказали об этом не только вашему ребёнку, но и всем детям группы. Прививайте детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к  Отечеству»,  «трудовой подвиг» и т.д. Потому,  что задача родителей  заключается в том, чтобы как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. И помните, что успех патриотического воспитания наших детей во многом зависит от вас - родителей, от семьи, от той атмосферы, которая царит дома и в детском саду.

Памятка для родителей

1.Если вы хотите вырастить ребёнка достойным человеком и гражданином, не говорите дурно о стране, в которой живёте.

2.Рассказывайте своему ребёнку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков, из которых они вышли с честью.

3. Знакомьте своего ребёнка с памятными и историческими местами своей Родины.
4.Посещайте с ребёнком музеи краеведческой и боевой славы.

5.Обращайте внимание ребёнка на красоту родного города.

6.Вместе с ребёнком принимайте участие в акциях по благоустройству и озеленению своего города.

7.Учите ребёнка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
8.Читайте ему книги о Родине, её героях, о традициях, культуре своего народа.
9.Поддерживайте у ребёнка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения «Не высовывайся!», «Сиди тихо!», «Не проявляй инициативу, она наказуема!» и т. д.

10.Смотрите с ним передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой вы живёте, позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества.

 

 

Педагоги: Полевцова И.С., Сафронова О.Я.


Рекомендации для родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста  Рекомендации для родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста  Рекомендации для родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Версия для печати Версия для печати

Все на ярмарку!

Автор: МБДОУ №10 Белово 27.10.2022

Все на ярмарку!

 

 

Внимание, внимание! Пляши, честной народ!

Начнём скорей гулянья! К нам ярмарка идёт!

 

Ярмарки и городские гулянья издавна были частью русской культуры и истории. Люди всегда возвращались с ярмарки не с пустыми руками, а обязательно с гостинцами, и, конечно же, с хорошим настроением.

Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники. Осень – самое благодатное время года, щедрое на урожай, вот мы и решили провести праздник для детей группы «Незнайка» в виде «Осенней ярмарки».

Как и на любой ярмарке не обошлось без весёлых скоморохов, коробейников, которые хвалили свой товар, ансамбля ложкарей, театрализованного представления «Как мужик корову продавал», весёлой кадрили и задорных частушек. Ребята пели, танцевали, рассказывали стихи, играли в весёлые игры.

Благодаря «Осенней ярмарке» получилось вдохновить наших детей русским народным фольклором, через который, несомненно, прививается любовь и уважение к Родине, к  культуре нашей страны в которой мы с вами живём.

 

Педагоги: Полевцова И.С., Сафронова О.Я.


Все на ярмарку!  Все на ярмарку!  Все на ярмарку!  Все на ярмарку!

Версия для печати Версия для печати

ПРАЗДНИК ОСЕНИ В ЛЕСУ

Автор: МБДОУ №10 Белово 20.10.2022

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

  Не у многих осень любимое время года. Медленно кружась в воздухе, подают на тропинку легкие невесомые  листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые  нити легкой паутины. Еще цветут поздние осенние цветы. Прозрачен и чист воздух, шелестит под ногами, опавшая листва. Одним словом – осенняя пора.

И пусть в календаре сейчас  нет  знаменательной даты, то почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, наступления Осени?  В этом году наша группа «Звёздочки» первыми показали свой  «Праздник осени в лесу».  Малыши на автобусе доехали до лесной полянки, под песенку-марш дружно шагали и весело прыгали, покружились с листочками, спели песенку про тучку. А с косолапым Мишкой  играли и исполнили танец с дождинками. Удивительным сюрпризом стало театрализованное представление про корзинку яблок, которую  Осень приготовила для зверят, и для ребят.

   Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети,  как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождику, под которым так интересно погулять под зонтиком. Вот почему праздник осени один из  любимых у детворы.

Педагоги: Петрова О.В., Афанасьева Т.С., Ледышева Е.В.

ПРАЗДНИК ОСЕНИ В ЛЕСУ  ПРАЗДНИК ОСЕНИ В ЛЕСУ  ПРАЗДНИК ОСЕНИ В ЛЕСУ

Версия для печати Версия для печати

Консультация для родителей: "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки"

Автор: МБДОУ №10 Белово 18.10.2022

Каждый мальчик может стать солдатом,

По небу лететь, по морю плыть,

Охранять границу с автоматом,

Чтоб свою Отчизну защитить.

Но сначала на футбольном поле

Защитит ворота он собой.

И за друга во дворе и школе

Примет он неравный, трудный бой.

Не пустить чужих собак к котёнку –

Потруднее, чем играть в войну.

Если ты не защитил сестрёнку,

Как ты защитишь свою страну?

(А. Усачёв)

 

Как часто звучат в наше время слова: “русская душа”, “феномен русской души”. Но не менее часто: “падение нравственности”, “деградация общества”. Поэтому сегодня, возможно, как никогда актуальны вопросы нравственного воспитания детей. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств удошкольников. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых, высоконравственных детей. Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально-образное восприятие окружающего мира может стать основой формирования патриотизма. Невозможно переоценить роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Ярко выплеснуть свои эмоции, выразить свое любовное отношение к тому уголку Родины, в котором он живет, ребенку помогает обстановка праздников и развлечений. Помимо этого формирование таких качеств, как коллективизм, любовь к своему дому, бережное отношение к природе, постоянно осуществляется и на музыкальных занятиях. Дети учатся сопереживать, упражняются в хороших поступках, сами не замечая этого. “Музыка – необходимый душевный атрибут человеческого существования”, – так говорил Аристотель. “Дело искусства – сохранять душу”, – это слова нашего современника В. Распутина.

Поскольку музыка способна воздействовать на чувства, настроения ребенка, постольку она способна преобразовывать его нравственный и духовный мир. В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо привить детям такие важные понятия, как "долг перед Родиной", "любовь к Отечеству", "ненависть к врагу", "трудовой подвиг" и т.д. Суть нравственно-патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Большие потенциальные возможности нравственно-патриотического воздействия заключаются в народной музыке. Народные музыкальные произведения ненавязчиво, часто в веселой игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора. С музыкальным фольклором дети нашего дошкольного учреждения знакомятся на музыкальных занятиях, в повседневной жизни, на досугах и при участии в народных праздниках. Народная музыка вызывает интерес детей, приносит им радость, создает хорошее настроение, снимает чувство страха, беспокойства, тревоги – словом, обеспечивает эмоционально – психологическое благополучие. Богатство и разнообразие содержания детского фольклора позволяют выбирать наиболее яркие его образцы. Все народные песни, а также народные мелодии, используемые нами в слушании и ритмической деятельности ребят, обладают большими художественными достоинствами и высокой познавательной ценностью. Посредством народной музыки дети знакомятся с жизнью и бытом русского народа, с образцами народного музыкального творчества.

Следующим этапом работы в этом направлении явилось использование музыки при ознакомлении детей с образом Родины. Для ребенка-дошкольника Родина – это мама, близкие родные люди, окружающие его. Это дом, где он живет, двор, где играет, это детский сад с его воспитателями и друзьями. От того, что видит и слышит ребенок с детства, зависит формирование его сознания и отношение к окружающему. Нравственное воспитание ребенка-дошкольника – это, прежде всего воспитание любви и уважения к матери. Для многих людей это слово “мама” – самое прекрасное слово на земле. Все дети любят своих мам. Они делают мамам подарки, рисуют их портреты и даже сочиняют про них стихи и сказки. Песни о маме устойчиво вошли в детский репертуар. Для того чтобы эти песни прочно вошли в жизнь ребенка, они используются в разных ситуациях: во время утренних бесед о маме, на занятиях – после чтения стихотворений о маме, при рассматривании репродукций с изображением матери с ребенком, а также в комплексных занятиях и в праздничном концерте, посвященном Женскому дню 8 Марта. Очень верно подметил русский писатель Ю.Я. Яковлев: “Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, достается ему от матери”.

Чувство любви к родной природе – еще одно из слагаемых патриотизма. Именно воспитанием любви к родной природе, можно и нужно развивать патриотическое чувство дошкольников: ведь природные явления и объекты, окружающие ребенка с его появления на свет, ближе ему и легче для его восприятия, сильнее воздействуют на эмоциональную сферу. В нашем детском саду это достигается разными средствами, в том числе и средствами музыкального искусства. Через восприятие музыкальных образов, вызывающих у детей разнообразные эмоциональные переживания, чувства радости, грусти, нежности, доброты, воспитывается такое же отношение и к образам реальной природы.

Выразительность музыкального языка, яркость и поэтичность стихов помогают детям почувствовать теплоту и сердечность песен, воспевающих красоту родной природы. В репертуаре программы по музыке много музыкальных произведений, в которых переданы образы хорошо знакомых детям животных и птиц. Атмосфера радостной встречи с родной природой надолго остается в памяти ребенка, способствуя формированию его сознания как гражданина и патриота. В заключении, хочется отметить: старая истина – нельзя вырастить патриота, если не патриотичны отец с матерью. Ребенок – зеркало семьи: как в капле воды отражается солнце, так и в детях отражается нравственная чистота матери и отца. То, что упущено в детстве, очень трудно, почти невозможно наверстать в зрелые годы.

 

 

    Музыкальный руководитель Колесова Т.И.

Версия для печати Версия для печати

Новости
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
2019 год
2020 год
2022 год
Сведения о ДОУ
Основные сведения
Структура управления ДОУ
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический персонал
Материально-техническое обеспечение и оснащение
Платные образовательные услуги
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Доступная среда
Международные отношения
Организация питания в Образовательной организации
Кузбассу - 300 лет!!!
300 лет Кузбассу
Наши группы
"Буратино"
"Гномики"
"Звездочки"
"Златовласка"
"Красная Шапочка"
"Лунтик"
"Любознайки"
"Малышок"
"Мальвина"
"Незнайка"
"Солнышко"

Родителям
Нормативные документы
Питание
Порядок зачисления
Приказы
Родителям будущих дошколят
Список документов
Электронная очередь
Советы специалистов
Музыкальная копилка
Советы логопеда
Спорт - это жизнь!
Методическая работа в ДОУ
Наши достижения
Новости
Планирование
Комплексная безопасность
Антикоррупционная безопасность
Антитеррористическая безопасность
ГО и ЧС
Дорожная безопасность
Информационная безопасность
Охрана труда и техника безопасности
Пожарная безопасность

Финансовая грамотность
Консультация для родителей
Мастер - класс
Полезные ссылки
Полезные ссылки
-«Организация работы ДОУ в условиях COVID – 19»
Образовательная деятельность
ФГТ
Фотоальбомы
Акция "Покормите птиц зимой"
Выставка "Дары осени - 2016"
Новый год и Рождество

Обратная связь
Обратная связь
Дополнительное образование
Дополнительное образование
© 2004-2023, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1406с. 4706 03